Natwar wučbnicy je rozrjadowany po zwučenym wašnju kaž we Łuskaču 1 a 4 do třoch wobłukow: wobłuk: Zakładna strona. Šuler/ka dóstanje na jednanje orientowany zastup do maćizny. Nowu wědu móže na zakładźe wobšěrneho poskitka wšelakorych nadawkow zwučować. Nadawki su jasne diferencowane ze zakładnymi, ćešimi a wosebje ćežkimi nadawkami. Dźěćom stajnje po boku je rapak Traks jako motiwowacy wuknjenski přewodnik. wobłuk: Wospjetowanje. Tu pokaza šuler/ka, što je nowe nawuknył/a a što hišće móže. Wón/Wona skrućuje zakładnu wědy z pomocu zwučowanjow a wospjetowanjow. wobłuk: Hłowu trenować. Tu móže šuler/ka sej hłójčku łamać, rozmyslować a hrać.Der Aufbau des Lehrbuches ist wie bei Łuskač 1 und 4 in drei Bereiche gegliedert: Bereich: Basisseite. Der Schüler erhält einen auf die Handlung orientierten Einstieg. Neues Wissen kann er mit Hilfe eines umfangreichen Angebotes an verschiedenen Aufgaben üben. Die Aufgaben sind klar differenziert mit Grundaufgaben, schwierigeren und besonders schweren Aufgaben. Rabe Trax steht dem Schüler immer als motivierender Lernbegleiter zur Seite. Bereich: Wiederholung. Hier zeigt der Schüler, was er Neues gelernt hat und was er noch kann. Er festigt sein Grundwissen mit Hilfe von Übungen und Wiederholungen. Bereich: Kopftraining. Hier kann sich der Schüler den Kopf zerbrechen, überlegen und spielen.

Natwar wučbnicy je rozrjadowany po zwučenym wašnju kaž we Łuskaču 1 a 4 do třoch wobłukow: wobłuk: Zakładna strona. Šuler/ka dóstanje na jednanje orientowany zastup do maćizny. Nowu wědu móže na zakładźe wobšěrneho poskitka wšelakorych nadawkow zwučować. Nadawki su jasne diferencowane ze zakładnymi, ćešimi a wosebje ćežkimi nadawkami. Dźěćom stajnje po boku je rapak Traks jako motiwowacy wuknjenski přewodnik. wobłuk: Wospjetowanje. Tu pokaza šuler/ka, što je nowe nawuknył/a a što hišće móže. Wón/Wona skrućuje zakładnu wědy z pomocu zwučowanjow a wospjetowanjow. wobłuk: Hłowu trenować. Tu móže šuler/ka sej hłójčku łamać, rozmyslować a hrać.Der Aufbau des Lehrbuches ist wie bei Łuskač 1 und 4 in drei Bereiche gegliedert: Bereich: Basisseite. Der Schüler erhält einen auf die Handlung orientierten Einstieg. Neues Wissen kann er mit Hilfe eines umfangreichen Angebotes an verschiedenen Aufgaben üben. Die Aufgaben sind klar differenziert mit Grundaufgaben, schwierigeren und besonders schweren Aufgaben. Rabe Trax steht dem Schüler immer als motivierender Lernbegleiter zur Seite. Bereich: Wiederholung. Hier zeigt der Schüler, was er Neues gelernt hat und was er noch kann. Er festigt sein Grundwissen mit Hilfe von Übungen und Wiederholungen. Bereich: Kopftraining. Hier kann sich der Schüler den Kopf zerbrechen, überlegen und spielen.

W rjedźe licencnych wudaćow nakładnistwa Klett předleži za šulske lěto 2019/2020 nowa serbska wučbnica za matematiku: Łuskač 4. Što je na Łuskaču tak powabne? Je to přehladna a wot sameho so wujasnjowaca struktura, su to dźěćom wotpowědowace zastupne situacije do maćizny, jasnje diferencowane zakładne, ćeše a wosebje ćežke nadawki a je to naposledk tež wobšěrny poskitk zwučowanjow, kotryž tutón wučbnicowy rjad wobsahuje. In der Reihe der Lizenzausgaben des Klett-Verlages gibt es für das Schuljahr 2019/2020 ein neues sorbisches Mathematiklehrbuch: Łuskač 4 [Nußknacker 4]. Wofür steht der Nußknacker? Es ist eine übersichtliche und selbsterklärende Struktur, es sind kindgerechte Einstiegssituationen in den Lernstoff, klar differenzierte grundlegende, schwierigere und besonders schwere Aufgaben und es ist schließlich auch ein umfangreiches Angebot an Übungen, das diese Lehrbuchreihe beinhaltet.Wučbnica je rozrjadowana do třoch wobłukow: 1. wobłuk: Zakładna strona. , 2. wobłuk: Wospjetowanje., 3. wobłuk: Hłowu trenować. Rapak Traks přewodźa dźěći přez cyłu wučbnicu, pomha jim při ćežach a je stajnje zaso do wuknjenja motiwuje. Das Lehrbuch ist in drei Bereiche gegliedert: 1. Basisseite, 2. Wiederholung, 3. Kopftraining. Der Rabe Trax begleitet die Kinder durch das ganze Lehrbuch, hilft ihnen bei Schwierigkeiten und motiviert ständig zum Lernen.

W rjedźe licencnych wudaćow nakładnistwa Klett předleži za šulske lěto 2019/2020 nowa serbska wučbnica za matematiku: Łuskač 1. Što je na Łuskaču tak powabne? Je to přehladna a wot sameho so wujasnjowaca struktura, su to dźěćom wotpowědowace zastupne situacije do maćizny, jasnje diferencowane zakładne, ćeše a wosebje ćežke nadawki a je to naposledk tež wobšěrny poskitk zwučowanjow, kotryž tutón wučbnicowy rjad wobsahuje. In der Reihe der Lizenzausgaben des Klett-Verlages gibt es für das Schuljahr 2019/2020 ein neues sorbisches Mathematiklehrbuch: Łuskač 1 [Nußknacker 1]. Wofür steht der Nußknacker? Es ist eine übersichtliche und selbsterklärende Struktur, es sind kindgerechte Einstiegssituationen in den Lernstoff, klar differenzierte grundlegende, schwierigere und besonders schwere Aufgaben und es ist schließlich auch ein umfangreiches Angebot an Übungen, das diese Lehrbuchreihe beinhaltet.Wučbnica je rozrjadowana do třoch wobłukow: 1. wobłuk: Zakładna strona. , 2. wobłuk: Wospjetowanje., 3. wobłuk: Hłowu trenować., Rapak Traks přewodźa dźěći přez cyłu wučbnicu, pomha jim při ćežach a je stajnje zaso do wuknjenja motiwuje. Das Lehrbuch ist in drei Bereiche gegliedert: 1. Basisseite, 2. Wiederholung, 3. Kopftraining. Der Rabe Trax begleitet die Kinder durch das ganze Lehrbuch, hilft ihnen bei Schwierigkeiten und motiviert ständig zum Lernen.